個人的大學生活經驗中，
最不喜歡期中考與期末考的日子外，
還有每學期開學的第一週。
為什麼開學第一週令我討厭，
比起開始要上課，
開始要弄報告等等雜務，
真的讓我討厭的主要原因是：
在個人上大二後，
每學期剛開學都總要來場教育學程搶課大作戰......
很多人認為身在師大的學生修教育學程是自然的，
這點我個人也認同。
但是.....
能修教育學程跟修得修不到課卻是兩碼子的事。
因為師大教程的課越開越少，
少到想修課的人數總是超過開課的修課人數限制，
想要湊足教育學分不搶課也不行。
然後要搶到課的話，
還要透過不少方法，
就目前個人所知有：
1.電腦第二階段加選搶課
這是上個學期末的事，
唯一不用請老師寫加簽單的方法，
不過前提是你電腦網路要夠好，
自己選課速度也要夠快。
→本人電腦常在關鍵時刻擺爛，
每等我千辛萬苦的點入選課程式後，
課早就被搶光了...
目前只有一次曾意外的搶到教育原理過。
2.倚老賣老
利用人已大四，
再修不到課就要延畢的方式哀求老師給加簽。
→本人目前只有大三><所以用不成
3.靠運氣
透過抽籤決定修得修不到課，
這是最常見的辦法。
→記得自己當年大二上搶修教育心理學時成功過，
當時和兩位同系同學同時都抽中的那刻，
三個人忍不住抱在一起尖叫，
簡直跟簽中樂透一樣快樂.....
4.回答問題
教授有時突然想到一個問題會請學生解答，
但這些問題通常不會很簡單。
→教授問的總是我不知道答案的問題，
所以我通常也只有看別人回答，
看別人獲得加簽榮耀的份。
5.講笑話
教授有時覺得大家搶課的肅殺之氣太重，
讓他感覺身陷殺陣中頗恐怖，
因此以賞賜加簽的方式，
請同學講笑話來緩和氣紛。
→我重來不記笑話的，
又怎麼可能講笑話.....
我之前大二曾透過第以上的第一和第三種方法搶到課，
但這學期大三上的第一週，
跑了四堂教程的課求加簽都失敗，
讓我實在挺傷心的T.T
雖然人應該要有越挫越勇的精神，
但師大的教程又不是越挫越勇就加簽得到@@ll
現在只希望不要慘到因為都搶不到教程而要延畢.....
反正我討厭這種搶課搶不到課的感覺>.<
