20081116草嶺遊蹤

 ~~以上謹獻給20081116有緣共遊草嶺古道 的朋友~~雖然這趟旅程無緣見到芒花在陽光下搖曳的樣子，但還是感謝怡婷的邀約讓我實現的秋遊草嶺古道 夢，也很高興有緣與一群幽默風趣的口琴社員共遊此路，更開心見到了許久不見的維修(用了不少他拍的照片製本幻燈片)，蠻推大家有空真的可以去走一走秋天的草嶺古道 ，與美麗的芒花和前人的故事相遇^^2008花漾秋芒的網站http://2008sg.necoast-nsa.gov.tw/index.asp2008花漾秋芒的標語芒草與先民，幾世紀在草嶺古道 上演著秋之物語，紀錄一段台灣土地的生命故事。今秋，讓我們穿越時空的藩籬，重新愛上東北角白色管芒的美麗鄉愁。回應2008-11-29 00:45:17dorating謝謝你有我耶好夢幻喔你打算和版上做連結嗎?想和更多人分享這軟體真的滿厲害的:>於2008-11-30 00:01:32回覆To dorating應你的邀請我就害羞的上你們社版作分享囉>///<2008-11-27 22:14:21SONY實在是太酷了! 音樂也搭配很好!可惜照片裡沒有我，為什麼沒邀我去ㄚ?我可是登山社的耶!!! 嗚嗚~ 我被遺忘ㄌ~明天我可要好好拷問你一番哈哈還有幻燈片怎麼做阿~你也幫我做好不好~@@明天轉個彎見囉!!＾0＾於2008-11-28 11:29:25回覆To SONY妳不是都在忙約會嗎?然後slide短片的設計其實很簡單^^可以自己上這網頁一看操作一下http://www.slide.com/arrange?s /> 你就知道我這電腦白痴怎麼做得出這種幻燈片了2008-11-26 21:35:22ws110402沒想到你還特地做了幻燈片真是用心阿恩~~還不錯的旅程啦只是～~下次拜託可不可以走慢點阿各位於2008-11-28 11:31:51回覆To ws110402其實這是教程教學媒體課的作業啦XD不好意思欺騙了你的感情^^ll但是真的謝謝你的照片的幫忙我才做得出這自己也開心的幻燈短片...

2005年升大學時高中導師給的話

 剛好想挖以前高中做的法文報告來混大學的法國史報告時，無意間在自己所燒成的高中記錄光碟中，看到高中班導亦歆老師給我們當年有考指考同學選志願提醒。其實亦歆老師當年所建議要怎麼填大學志願的注意事項部份，自己不曾認真看過，因為自己當年的指考成績讓我確定不需要刻意去算，也可以考上自己心目中的理想校系。倒是老師最後的P.S.有感部份，至今自己大學走過幾年到了大四之際，看來格外的有感觸。--------------------------------------------------------------------------------------亦歆老師的P.S.有感的內容：整體而言，大家這次算考的不錯。雖沒有令人覺得特別亮眼的表現，但是至少差強人意，大都還有不令人皺眉的學校可以找科系來填。正因如此，填志願這關真的要謹慎而行，別浪費了你這有限的分數，一定要小心不漏掉任何可能上榜的不錯科系，通通把他們填入你那100個志願當中。 另外，我也注意到少數幾位失常的同學。請別氣餒。雖然身為導師的我很重視你們聯考分數，但我也必須承認，人生，真的，絕對不是哪一個階段的成敗，就能預約後面無限的璀璨或黑暗；人生是一段持續不斷的努力過程，只要你願意、你有心、再加上我看到的這幾位同學身上所具有的很多很正面的人格特質，未來，都還大有可行。 大學，記得別留下空白。 喔，還有，不管你上的是再好的學校，或多或少都一定有各種素質的學生，也難免會看到各式樣混亂的私生活模式；未來，在價值觀的認同上，別只是「從眾」，要能有自己理性客觀的對錯判斷。 沸騰的心，冷靜的頭腦，是有為年青人都該同時具有的。 大學四年，所謂的「學業、社團、感情三學分」，祝福大家都能有所學習，有所收穫。 ：)-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------時到今日亦歆老師當年特別標藍綠色的話，走過了大學幾年讓人更能深刻體會，這些感觸也一言難盡，但是勇於面對挑戰、擔當責任、追求自我，個人認為這是自己大學生活下來覺得最重要的事，也是自己離開師大後仍會堅持的原則。回應2008-11-27 22:17:50SONY說得好ㄚ～給你拍拍手！本人要去澳洲奮鬥ㄌ～其他明天再聊哈哈於2008-11-28 11:20:12回覆To SONY注音文出現了喔^^ll...

人生第一次當歷史老師的心得

 {###_oncepachiao/32764/1361214565.mp3_###}20081110歷史教學實習上臺試教__高中南一版臺灣原住民史部分(錄音檔)自己第一次正式在將近40人面前教歷史課，無論教的好壞對自己來說都是很難忘的回憶，剛好我也有用錄音筆錄下自己全程講課內容和同學老師給的回饋，就一點也不害羞的和大家分享了!不過在聽之前請有心裡準備：一不小心聽到進入夢鄉是很正常的^^ll原因是我講課聲音沒什麼抑揚頓挫的關係，這也是我這堂課教下來最大的敗筆><事實上自己在實習課上臺教課前，就有聽過自己練習試教的錄音檔(還聽自己聲音聽到快睡著@@ll)，早就知道有這問題但又很無奈，發聲習慣不可能一下就改變，所以在臺上講課講再努力再有內容，臺下卻仍睡死一片，讓自己超傷心的(為此忍不住流淚了T_T)。音樂系的大學室友怡臻給我的聲音分析是：我的發聲音調常是"高音平調"，怪不得同學給回饋時才會說剛開始聽我講課覺得還可以，但是到後面會覺得調就下降而聲音也變小~然後室友是給我安慰說還好我不是"低音平調"，不然一開口同學就睡死了(這有安慰到.....)!音樂系室友是建議我去多看戲劇和相聲來從中學習模仿發音，這樣會比較能改善這問題Orz另外就備課部分，現在回想起上週天天用生命備課的日子，每天睡3、4小時還輾轉難眠，覺得真是心有餘悸，發覺高中教材內容深不好講就算了，更慘的是內容還很零碎。尤其是課本對原住民社會和文化介紹那部分，我一直到要在班上教課的前天還是想不到要怎麼依課文架構解釋，最後只好自己編原住民族簡介表來講，自己才總算能講下去。不過在這次精神飽受打擊的試教下來，倒也不致於一無所獲，唯一覺得開心的是自己以前也覺得很難記的原住民族(十四族為主)分布狀況，反而找到一個比較好記的方式，就是"屬於同一類型社會組織的原住民族在分布上也是相鄰近的"！簡單說：母系社會--阿美、撒奇萊雅、噶瑪蘭、卑南，都分布在東部。父系社會--賽夏、邵、鄒、布農，分布主要在中南部山區(賽夏族在中北部山區)。貴族社會--排灣、魯凱，分布在南部山區。祭團組織--泰雅、太魯閣、賽德克，分布在中北部山區。漁團組織--達悟，分布在外島蘭嶼 。最後對於歷史教學的部分，只能說真的唯有自己上臺講過課，才知道好老師真的很難當，而且自己除了音調問題，和學生互動也是我的弱項，所以自己在歷史教學能力上唯一能安慰自己的是：還有很大的進步空間(=很多受打擊的機會^0^ll)。P.S 附上自己的上課內容+自編的原住民族簡介表and上課所寫的板書1.授課課本內容2.自編的原住民族簡介表3.上課所寫的板書回應2008-12-10 11:07:13烏眉國中誠徵長期社會科代課教師http://www.mlc.edu.tw/showshoolnewsdata.asp?autoid=4643於2008-12-12 20:00:14回覆To不好意思.....我還沒畢業也還沒拿到教師證XD謝謝這位善心人士提供的資訊~~2008-11-22 23:23:11t23004板書應該可以再工整些自編講義做的不錯音調的抑揚頓挫是可以練習的融入教學情節中，自可以有聲音變化教學是要靠時間累積的急不得，但要時時修正要到高中實習，歷史專業能力很重要於2008-11-28 11:14:18回覆To t23004謝謝志汶老師的建議和鼓勵^^雖然自己要再加油的地方超多，但我永遠期待自己能教出一堂精彩的歷史課，所以之後要面對再多的磨練，我也不會放棄當初的期待!2008-11-13 11:49:22AlbertVicky(這則留言是悄悄話)你會越來越棒感覺到你很認真在做一件事認真興趣這兩大因素碰在一起我想在多困難的事一定會刻服你認為我說的對嗎可以這樣講嗎要繼續加油喔Love,vicky於2008-11-28 11:18:29回覆To AlbertVicky(這則留言是悄悄話)不好意思這麼晚才回覆^^我想畢竟自己新手上路又沒過人的教學天賦之後會再面對磨練很多也還要禁得起挫折的考驗但我會努力克服這一切~~2008-11-11 22:24:12Sony Tseng email給Sony TsengCongratulation! :) You did a great job indeed. I'm sure it would be an enjoyable experience to u! It seems like it’s my first time to leave my feedback...

備課好難備阿T.T

 雖然自己就把教材重覆看過幾次，但要怎麼闡釋那些教材的內容實在讓我很頭大，更不用說現仍在鬼打牆的板書設計跟教案......自己這次打算教高一上南一版第一章的原住民文化那段，一開始想教這單元是賭不會跟其他同學的試教範圍撞到外，也自認大學時代個人有實際走訪和接觸原住民文化過，能在課堂上應用這些與眾不同的個人經驗，教起來應該會非常得心應手才對，但在實際備課後，才發現自己對於原住民族群分佈和文化上，對於平埔族部份知道的還是太少，而且像西拉雅族的祀壺文化、尪姨要怎麼講才比較好阿?自己超不會講這種東西的T.T其他與原住民相關的早期文獻部份，又要怎麼解釋才比較好阿?而且像原住民的社會制度、經濟、宗教，要花多少時間講才比較好呢?反正要怎麼應用50分鐘的課來講這堆都東西，又要講的不混雜有條理並適時與同學互動，真的對自己這個口語表達功力不佳的同學是場嚴峻的考驗T.T雖然自己大四上期中考只有這一科，但頭一次要一個人在眾人面前教50分鐘的課，這種壓力也不輸期中考週天天有科目要考的感覺^^ll不過在備課看有關平埔族的補充資料時，倒也看到不少有趣的東西，並且覺得平埔族的歷史和族群遷移有蠻多值得探究的地方，尤其是族群遷移這部份，看到有資料指出有西拉雅人遷移到東部這點，讓我確定了春假遇到的撒奇萊雅老伯說他曾遇過西拉雅人不是在亂講。可是這種就自己知道就好了，上課講的話臺下同學應該會以為我在鬼扯@.@而且也赫然發現有位研究平埔族語的學者：李壬癸，竟然是師大英語畢業的，英語系出來不教英語，倒是應用語言學的專長跑去研究平埔族語，真的是還蠻有意思的^^不過多虧他的研究，我這後人才有資料能認識平埔族~~而且像他這樣有豐富的田野考察經驗，能從平埔族語來探究平埔族的大師，目前臺灣還無人能出其右，覺得李壬癸真是一個值得自己敬佩的大師。P.S. 我11/10上臺試教，剩不到一週了>.回應2008-11-07 23:50:24lovemia難道說那個人也是平埔族的?2008-11-04 13:12:32ws110402加油~於2008-11-05 13:11:21回覆To ws110402謝謝^^雖然這幾天自己找空教室一講，發覺自己講的很糟(一開始還講不下去><)，但希望這幾天努力練習和修改教案會有用~2008-11-04 10:06:08AlbertVicky(這則留言是悄悄話)加油我覺得第一次一定會有這樣的狀況發生明明準備的資料是夠的但是又會想運用在課堂上夠嗎但放心只要有準備一定是夠的如同我之前在教幼稚園的小朋友但是...課後有時後同樣的資料放在不同的班級上一定會有不一樣的熱絡所這是正常的Love,vicky於2008-11-05 13:08:04回覆To AlbertVicky(這則留言是悄悄話)謝謝你的鼓勵我現在教高中教材碰到的瓶頸是有的部分我還沒想到要怎麼講才會比較有條理但又不會太雜亂高中歷史教材真的很不好說太多東西要講而且又超難解釋的>.<...