雖然自己就把教材重覆看過幾次，
但要怎麼闡釋那些教材的內容實在讓我很頭大，
更不用說現仍在鬼打牆的板書設計跟教案......
自己這次打算教高一上南一版第一章的原住民文化那段，
一開始想教這單元是賭不會跟其他同學的試教範圍撞到外，
也自認大學時代個人有實際走訪和接觸原住民文化過，
能在課堂上應用這些與眾不同的個人經驗，
教起來應該會非常得心應手才對，
但在實際備課後，
才發現自己對於原住民族群分佈和文化上，
對於平埔族部份知道的還是太少，
而且像西拉雅族的祀壺文化、尪姨要怎麼講才比較好阿?
自己超不會講這種東西的T.T
其他與原住民相關的早期文獻部份，
又要怎麼解釋才比較好阿?
而且像原住民的社會制度、經濟、宗教，
要花多少時間講才比較好呢?
反正要怎麼應用50分鐘的課來講這堆都東西，
又要講的不混雜有條理並適時與同學互動，
真的對自己這個口語表達功力不佳的同學是場嚴峻的考驗T.T
雖然自己大四上期中考只有這一科，
但頭一次要一個人在眾人面前教50分鐘的課，
這種壓力也不輸期中考週天天有科目要考的感覺^^ll
不過在備課看有關平埔族的補充資料時，
倒也看到不少有趣的東西，
並且覺得平埔族的歷史和族群遷移有蠻多值得探究的地方，
尤其是族群遷移這部份，
看到有資料指出有西拉雅人遷移到東部這點，
讓我確定了春假遇到的撒奇萊雅老伯說他曾遇過西拉雅人不是在亂講。
可是這種就自己知道就好了，
上課講的話臺下同學應該會以為我在鬼扯@.@
而且也赫然發現有位研究平埔族語的學者：李壬癸，
竟然是師大英語畢業的，
英語系出來不教英語，
倒是應用語言學的專長跑去研究平埔族語，
真的是還蠻有意思的^^
不過多虧他的研究，
我這後人才有資料能認識平埔族~~
而且像他這樣有豐富的田野考察經驗，
能從平埔族語來探究平埔族的大師，
目前臺灣還無人能出其右，
覺得李壬癸真是一個值得自己敬佩的大師。
P.S. 我11/10上臺試教，剩不到一週了>.
